7月15日，WISE2010年“全国优秀大学生经济学、金融学暑期夏令营”的学子们相聚美丽时光咖啡屋，对WISE的咖啡文化有了一次切身感受的机会。每两周一次的师生共度Tea-time活动，是WISE独特的传统文化之一。WISE洪永淼教授及欧振中教授、方颖教授、Brett Graham教授、牛霖琳教授、Jason Shachat教授、王起教授、郑挺国教授等应邀出席本次活动。
去咖啡屋的路上，大家还沉浸在早上的考试之中，兴致勃勃地讨论着试题，言语中不时流露出一丝丝的忧虑。然而，进入咖啡屋后不久，融入relax的氛围之后，大家显得轻松了许多。我想，这应该是将Tea-time安排在今天的初衷——让学子们在学与乐中深刻地感受WISE在咖啡文化中促进师生交流的意义所在。
随后，在古色古香的咖啡屋里，老师们和学子们就学习、研究和生活的方方面面展开了积极的讨论，气氛轻松、愉快、融洽。由于同学们都紧紧地簇拥在老师的身旁，笔者也只能远观而不可近听，现精心撷取自己部分所闻，与大家分享：
基于洪老师在计量经济学方面的权威，以洪永淼教授为中心的交流讨论备受关注。同学们就WISE的课程设置，导师选择，教育理念，人才培养，研究方法等林林总总提出了疑问，洪老师结合WISE的现状与国外的教学要求一一作了回答。
课程设置：WISE参考北美一流经济系，硕士第一年的主要课程有高微，高宏，高计和经济数学，难度接近于国外博士一年级的课程，所用教材都是原版的英文教材，由Brett，林明等海归老师进行全英文的授课。学习是辛苦些，但只要大家坚定信心，咬紧牙关，坚持不懈就会柳暗花明。在硕士二年级的开设一些前沿领域的课程，或者一些专题，打开学生做研究的思路，随后，开始由老师带着学生做研究。
导师选择：WISE老师的研究领域主要有三个方向，即金融学，劳动经济学，计量经济学。考虑到硕士刚入学的学生对各个领域不太了解，WISE 先实行统一学习，到第一学年末根据研究兴趣和对老师及学科的了解，师生之间进行双向选择。这样，可以使学生能更好地选择自己感兴趣的方向。
人才培养：初次接触经济学的同学，应该先学习宏观，微观等基础性课程，时刻关注国家经济政策的变化，同时要思考为什么要这样的调整，调整以后将会出现什么样的变化，通过一个个不断思索的过程，逐步培养自己的经济思维。
研究方法：做研究，应该首先提出自己的idea，然后假定一些条件，在这些条件的基础上寻找数据，论证自己的idea。在任何情况下，用数学方法解决问题的过程，一定要用经济思维来思考所代表的经济含义。经济解释的过程中，不能用个体和偶然现象来证明经济理论，要在一般情况下来论证。
整个下午，与其说是交谈，不如说是洪老师和营员们进行了一次心灵的交流，洪老师的大师风范、鸿儒之风，及偏辟入里的分析，诙谐幽默、生动形象、深入浅出的讲解，给同学们留下了深刻的印象，受到了大家的频频称赞，直到Tea-time结束，大家还颇有意犹未尽之感。
方颖教授以他的博学及独到见解，幽默地给大家讲授上了一堂生动的“计量课”，令在座的同学们大开眼界，受益匪浅。方老师说，理论模型方程不是随意提出的，选择解释变量及方程的形式（线性的还是非线性），要依据前人理论研究的结果。接着，方老师着重谈了模型检验的重要性。方老师讲到，模型检验做的贡献并不比单纯的理论贡献小，一般来说，理论模型就好比一个假说，如果逻辑是正确的，能够自圆其说，就是一个合理的假说，理论模型就可以成立，但我们并不知道哪个假说能够更好的反映实际的经济运行方式，而模型检验则能根据实际经济运行的数据来检验该模型是否可行。
当有一个学生提到自己将来打算在高校里做研究，又担心自己不具有做研究的能力时，方老师鼓励她说，资质不是问题，只要你肯下功夫去做就行了，不要顾忌太多，一直走下去，最后“牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的”，并且结合自身经历，谈到自己的很多同学已成为业界精英，而自己却从未想过要离开校园，不同的人有不同的生活方式和价值追求。
除此之外，针对同学们的不同问题，方教授一一分享了自己的观点。例如，比较了ARCH模型和GARCH模型的应用，讨论了理论模型的稳健性的检验，提到了异常数据处理的方法，介绍了中国的宏观数据存在的一些问题，构思了计量经济学在股权分置改革中的应用等方方面面的问题。
一位同学感触地说“方老师的精辟的讲解让我茅塞顿开，给我很大的启发，从知识，到逻辑，思维……”Tea-time互动平台，在师生之间创造了一个随意、轻松、和谐的交流平台，老师可以及时回答学生的问题，引导学生研究，让学生的研究更有方向，有动力，有信心，与此同时，也加深了师生之间的情谊。
天色渐暗，但咖啡屋内大家的讨论的热情丝毫没有消减，思想火花的碰撞与交织、学术思想和精神的奔流在继续蔓延……
（WISE 研究生会宣传部）
